| ID |
AN00181569-202002-1009 |
| アイテムタイプ |
Article |
| このアイテムを表示する |
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| 本文 |
AN00181569-202002-1009.pdf
| Type |
: application/pdf |
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| Size |
: 1.4 MB |
| Last updated |
: Sep 9, 2020 |
| Downloads |
: 1913 |
Total downloads since Sep 9, 2020 : 1913
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| タイトル |
環境教育プログラムの活用とSDGｓに関する一考察 : 小学校、大学での実践事例をもとにして
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| 別タイトル |
| A Study on The Use of Environmental Education Programs and SDGs : based on practical examples at universities and elementary schools |
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| 著者 |
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山本, 素世
(Yamamoto, Soyo)
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奈良大学総合社会学部非常勤講師
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| 版 |
publisher |
| 出版地 |
奈良 |
| 出版者 |
奈良大学 |
| 上位タイトル |
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奈良大学紀要
(Memoirs of the Nara University).
No.48
(2020.
2)
,p.131-
143
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| 識別番号 |
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| 抄録 |
" 本稿は、環境教育プログラムの活用とSDGｓの推進について、筆者自身の実践事例を報告し、担い手という観点からその有効性について考察するものである。
まず、環境教育プログラムについて、その特徴をとらえる。次にSDGsの背景と内容を概観していく。次に、筆者がかかわった事例を報告する。
事例では、小学校での地球温暖化防止に関するプログラムSDGsの視点から捉えなおす。また、大学の環境社会学の講義での活用についても、報告する。これらの事例をみることで、環境教育プログラムはSDGsを知り、推進していくことに活用できることを見出せた。また、環境教育プログラムの一つであるネイチャーゲームは、SDGsの考え方と親和性があることも見出せた。担い手という視点からは国や自治体レベルではなく、個人や任意団体、同好サークルというレベルで身近なところからSDGsの推進に環境教育プログラムが活用できるという結論に至った。" |
| キーワード |
| 環境教育プログラム |
| SDGs |
| 持続可能な社会 |
| 自然との共生 |
| ライフスタイル |
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| 言語 |
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| 資源タイプ |
text |
| ジャンル |
Departmental Bulletin Paper |
| Index |
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| 関連アイテム |
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