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詳細
閲覧数:1346
| ID |
AN10533924-20070300-1004 |
| アイテムタイプ |
Article |
| このアイテムを表示する |
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| 本文 |
AN10533924-20070300-1004.pdf
| Type |
: application/pdf |
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| Size |
: 258.7 KB |
| Last updated |
: Nov 9, 2011 |
| Downloads |
: 1006 |
Total downloads since Nov 9, 2011 : 1006
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| タイトル |
教育臨床心理学へのアプローチ（Ⅰ） : カウンセリング・スキルを考慮した授業づくりにおける臨床心理士の関与のあり方
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| 別タイトル |
| Approach to Psychology on School Education |
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| 著者 |
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千原 美重子
(Chihara mieko)
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奈良大学大学院 社会学研究科
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| 版 |
publisher |
| 出版地 |
奈良 |
| 出版者 |
奈良大学大学院 |
| 上位タイトル |
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奈良大学大学院研究年報
(Annual reports of the Graduate School of Nara University).
Vol.12号,
(2007.
03)
,p.21-
30
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| 識別番号 |
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| 抄録 |
教育現場や療育現場は、私にとって一貫して、研究のフィールドであった。
臨床心理士の心理的援助行為として、面接、アセスメント、地域社会的支援があげられる。いずれも大切な活動である。
今年度(平成18年度)は、現場の先生と、「学校教育相談の研究」のプロジェクトチームを組む機会をいただくことになった。 |
| 言語 |
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| 資源タイプ |
text |
| ジャンル |
Departmental Bulletin Paper |
| Index |
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| 関連アイテム |
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